Osoba zajmująca się w jednostce problematyką dostępności - Jan Sadowski
Raporty o stanie zapewnienia dostępności - VIII LO
Raporty o stanie zapewnienia dostępności - Technikum nr 8
Raporty o stanie zapewnienia dostępności - ZSPS i VIII LO
Zespół Szkół Przemysłu Spożywczego i VIII Liceum Ogólnokształcące w Toruniu (dalej także jako „Szkoła”) zobowiązują się zapewnić dostępność swojej strony internetowej zgodnie z przepisami ustawy z dnia 4 kwietnia 2019 r. o dostępności cyfrowej stron internetowych i aplikacji mobilnych podmiotów publicznych (dalej także jako „Ustawa”). Oświadczenie w sprawie dostępności ma zastosowanie do strony internetowej http:/www.8lo.torun.pl oraz http://www.zsps.torun.pl/.
Data publikacji strony internetowej: 2013-06-20
Data ostatniej istotnej aktualizacji: 2023-01-04
Strona internetowa jest częściowo zgodna z ustawą z dnia 4 kwietnia 2019 r. o dostępności cyfrowej stron internetowych i aplikacji mobilnych podmiotów publicznych z powodu niezgodności lub wyłączeń wymienionych poniżej:
Powyższe wynika z faktu, iż część materiałów została zamieszczona wcześniej, dla części zapewniono dostęp nieelektroniczny.
Zagadnienia te zostaną rozwiązane do końca 2021r.
Strona internetowa posiada narzędzie ułatwień dostępu (widoczny obrazek po prawej stronie przy poruszaniu się po witrynie) a w nim:
Na stronie internetowej można używać standardowych skrótów klawiaturowych przeglądarki.
Data sporządzenia deklaracji: 16 czerwca 2021 roku.
Deklarację sporządzono na podstawie oceny zgodności dokonanej przez zewnętrzny podmiot profesjonalnie świadczący usługi w tym zakresie.
Osobą do kontaktu w sprawie dostępności cyfrowej strony jest Janusz Sadowski.
Dane kontaktowe w sprawie dostępności cyfrowej:
Tą samą drogą można składać wnioski o udostępnienie informacji niedostępnej oraz składać żądania zapewnienia dostępności.
Każdy ma prawo do wystąpienia z żądaniem zapewnienia dostępności cyfrowej strony internetowej, aplikacji mobilnej lub jakiegoś ich elementu. Można także zażądać udostępnienia informacji za pomocą alternatywnego sposobu dostępu, na przykład przez odczytanie niedostępnego cyfrowo dokumentu, opisanie zawartości filmu bez audiodeskrypcji itp. Żądanie powinno zawierać dane osoby zgłaszającej żądanie, wskazanie, o którą stronę internetową lub aplikację mobilną chodzi oraz sposób kontaktu. Jeżeli osoba żądająca zgłasza potrzebę otrzymania informacji za pomocą alternatywnego sposobu dostępu, powinna także określić dogodny dla niej sposób przedstawienia tej informacji. Podmiot publiczny powinien zrealizować żądanie niezwłocznie, nie później niż w ciągu 7 dni od dnia wystąpienia z żądaniem. Jeżeli dotrzymanie tego terminu nie jest możliwe, podmiot publiczny niezwłocznie informuje o tym wnoszącego żądanie, kiedy realizacja żądania będzie możliwa, przy czym termin ten nie może być dłuższy niż 2 miesiące od dnia wystąpienia z żądaniem. Jeżeli zapewnienie dostępności cyfrowej nie jest możliwe, podmiot publiczny może zaproponować alternatywny sposób dostępu do informacji. W przypadku, gdy podmiot publiczny odmówi realizacji żądania zapewnienia dostępności lub alternatywnego sposobu dostępu do informacji, wnoszący żądanie możne złożyć skargę w sprawie zapewniana dostępności cyfrowej strony internetowej, aplikacji mobilnej lub elementu strony internetowej, lub aplikacji mobilnej. Po wyczerpaniu wskazanej wyżej procedury można także złożyć wniosek do Rzecznika Praw Obywatelskich: www.rpo.gov.pl.
BUDYNEK DYDAKTYCZNY; HALA SPORTOWA; INTERNAT MĘSKI; INTERNAT ŻEŃSKI: Regulaminy wewnętrzne oraz status ZSPS i VIII LO nie zabraniają wstępu do budynków psów przewodników asystujących osobom niepełnosprawnym oraz psa policyjnego. Nie ma ograniczeń w tym zakresie.
BUDYNEK DYDAKTYCZNY; HALA SPORTOWA; INTERNAT MĘSKI; INTERNAT ŻEŃSKI: Szkoła nie zapewnia możliwości skorzystania z tłumacza języka migowego.
Wykonaj publikację (wzorując się na zadaniu broszura) na temat:
Uwagi do przygotowywanej pracy:
Jest możliwość uzyskania drugiej oceny (waga 1) gdy do swojej publikacji wykona się prezentację (minimum 30 slajdów). Prezentację należy również udostępnić w chmurze jako plik pdf z nazwą: budowa_komputera_klasa_nazwisko1_nazwisko2_prezentacja.pdf
lub
systemy_operacyjne_klasa_nazwisko1_nazwisko2_prezentacja.pdf
i wysłać wraz z publikacją.
Serwis zbiera w sposób automatyczny tylko informacje zawarte w plikach cookies.
Pliki (cookies) są plikami tekstowymi, które przechowywane są w urządzeniu końcowym użytkownika serwisu. Przeznaczone są do korzystania ze stron serwisu. Przede wszystkim zawierają nazwę strony internetowej swojego pochodzenia, swój unikalny numer, czas przechowywania na urządzeniu końcowym.
Operator serwisu ZSPS i VIII LO jest podmiotem zamieszczającym na urządzeniu końcowym swojego użytkownika pliki cookies oraz mającym do nich dostęp.
Operator serwisu wykorzystuje pliki (cookies) w celu:
Serwis stosuje dwa zasadnicze rodzaje plików (cookies) - sesyjne i stałe. Pliki sesyjne są tymczasowe, przechowuje się je do momentu opuszczenia strony serwisu (poprzez wejście na inną stronę, wylogowanie lub wyłączenie przeglądarki). Pliki stałe przechowywane są w urządzeniu końcowym użytkownika do czasu ich usunięcia przez użytkownika lub przez czas wynikający z ich ustawień.
Użytkownik może w każdej chwili dokonać zmiany ustawień swojej przeglądarki, aby zablokować obsługę plików (cookies) lub każdorazowo uzyskiwać informacje o ich umieszczeniu w swoim urządzeniu. Inne dostępne opcje można sprawdzić w ustawieniach swojej przeglądarki internetowej. Należy pamiętać, że większość przeglądarek domyślnie jest ustawione na akceptację zapisu plików (cookies) w urządzeniu końcowym.
Operator Serwisu informuje, że zmiany ustawień w przeglądarce internetowej użytkownika mogą ograniczyć dostęp do niektórych funkcji strony internetowej serwisu.
Informacje dotyczące ustawień przeglądarek internetowych dostępne są w jej menu (pomoc) lub na stronie jej producenta.
Bardziej szczegółowe informacje na temat plików (cookies) dostępne są na stronie ciasteczka.org.pl
Serwis ZSPS i VIII LO korzysta ze statystyk oferowanych przez Google Analytics.
Istotne wskazówki:
Wstawianie grafiki z możliwością powiększania:
<a class="venobox vbox-item" data-gall="venobox-0" href="/images/logo/logo-biale-niebieska-tarcza.png" title="">
<img alt="" src="/images/logo/logo-biale-niebieska-tarcza.png"width="150" />
</a>
Efekt:
Wstawianie hiperłączy z blankiem:
<a href="/images/stories/" target="_blank">...</a>
Dodawanie galerii
<h2 itemprop="headline">nagłowek z podkreśleniem</h2>
<h2 itemprop="name" nag="" style="color: black;">
nagłówek z cieńszym podreśleniem (jak aktualności internatu)
</h2>
Kolory bazowe:
malinowy: #e9002d
niebieski: #212B60
Strona 2 z 3
Misją szkoły jest wspieranie wszechstronnego rozwoju uczniów na miarę ich potrzeb i możliwości,
tworzenie szkoły bezpiecznej i przyjaznej oraz dobrze przygotowującej ich do dalszego kształcenia
ZSPS i VIII LO, to szkoła zarządzająca wiedzą, otwarta na środowisko lokalne, aktywnie współpracująca z rodzicami, gdzie każdy uczeń z dumą mówi: "to moja szkoła".
W latach 2016-2021 zamierzamy budować szkołę, która umie sobie poradzić z nowymi wyzwaniami, celami, priorytetami edukacyjnymi, potrzebami, aspiracjami i oczekiwaniami uczniów, rodziców i nauczycieli.
Projekt Nr 2023-1-PL01-KA122-VET- 000114679 "Europejskie praktyki drogą do sukcesu"
Projekt Nr 2022-1-PL01-KA122-VET-000078769 "Zagraniczne praktyki kluczem do sukcesu zawodowego"
Projekt Nr 2021-2-PL01-KA122-SCH-000041958 "Nowoczesna kadra na europejskim poziomie"
Projekt Nr 2019-1-PL01-KA101-063384 "Doskonalimy kompetencje zawodowe na europejskim poziomie"
Projekt Nr 2019-1-PL01-KA102-063142 "Europejska praktyka szansą na sukces zawodowy"
Moja wizja
ZSPS i VIII LO to szkoła zarządzająca wiedzą, otwarta na środowisko
lokalne, aktywnie współpracująca z rodzicami, gdzie każdy uczeń z dumą mówi:
„to moja szkoła”.
W latach 2022 – 2027 zamierzam nadal budować szkołę, która umie sobie poradzić ze zmianami i nie narzeka na to, że te zmiany są, bo świat się zmienił, a wraz z nim edukacyjne priorytety, cele, potrzeby, a także uczniowie, rodzice, ich aspiracje i oczekiwania.
Obecnie liczą się:
Te priorytety wraz z reformą oświaty, nowoczesne technologie oraz talenty społeczności szkolnej wyznaczać będą kierunek rozwoju naszej szkoły przy zachowaniu dotychczasowej struktury wewnętrznej i możliwości szybkiego dostosowania się do sytuacji na rynku pracy.
Główne kierunki moich działań zawarłam w sześciu podstawowych obszarach: